Dez professores e professoras inscreveram suas propostas para participar da Residência Pedagógica, culminância do projeto Descentralizando o Acesso, que chegou, em 2025, à sua 13ª edição. Cada proposta parte de uma sensação de que, para acolher uma comunidade, a escola precisa ser um ambiente vivo, aberto às revisões e às releituras.

A importância da escola se afirma quando professores e professoras voltam seu olhar para aquilo que é vivo, pulsante e que entra na escola bagunçando as filas, embaralhando as carteiras, compartilhando as merendas, nutrindo as subjetividades. Essa importância é celebrada no livro “Como professoras e professores criam? Artes e pedagogias antirracistas”.

Os textos reunidos aqui mostram o que acontece quando professores e professoras se colocam à disposição dessa matéria mutante apresentada pela presença dos estudantes, pelas comunidades que se relacionam com as escolas e com seus próprios repertórios de vida.

O projeto Descentralizando o Acesso contou com a Vale como Mantenedora Master, o Patrocínio Ouro do Supernosso por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, e o Patrocínio Bronze do Fundo Museu Escola.